Pasiruošimas rugsėjo 1-ąjai – svarbi ir sudėtinga užduotis ne tik tėvams, bet ir patiems vaikams. Ypač, jei į mokyklą žengiama pirmą kartą. Viena svarbiausių sklandaus pasiruošimo dedamųjų – reikmenys pirmoko kuprinėje. Ko gali prireikti pradinukui, žengusiam į mokslo pažinimo pasaulį? Apie tai pasikalbėjome su pradinės Karalienės Mortos mokyklos vadovu Donatu Kubiliumi.
Pirkite tik tai, ko vaikui iš tiesų reikia „Prieš rugsėjį šeimos dažnai patenka į savotišką „pasiruošimo mokyklai“ režimą, kuriame atrodo, kad kuo daugiau nupirksime, tuo vaikas bus geriau pasirengęs. Karalienės Mortos mokykloje matome priešingai – vaikui geriausia tada, kai jis turi ne daug daiktų, o aiškų, paprastą ir funkcionalų priemonių rinkinį, kurį pats geba susitvarkyti“, – tokia mintimi pokalbį pradeda pašnekovas. Jis aiškina, kad pradinių klasių moksleiviui kasdienybėje reikalingos priemonės, pasak pašnekovo, yra gana paprastos: patogi kuprinė; gertuvė; penalas su pagrindinėmis rašymo priemonėmis; keli kokybiški sąsiuviniai; tinkama sportinė apranga; jei reikia, mokyklos nurodytos konkrečios priemonės.
„Visa kita labai priklauso nuo kiekvienos mokyklos ugdymo modelio, todėl šeimoms visada rekomenduočiau pirmiausia sulaukti mokyklos sąrašo, o tik tada pirkti“, – svarbiu patarimu dalijasi pradinės mokyklos vadovas. Pašnekovas įsitikinęs, kad tėvų noras aprūpinti vaiką visais įmanomais reikmenimis, kurių gali prireikti jų atžalai, dažnai tampa viena dažniausių klaidų. „Didelė klaida – apsipirkti „į priekį“ pagal reklamą ar socialinių tinklų rekomendacijas. Vaikams dažnai nuperkama daug specializuotų priemonių, visokiausių spalvotų rinkinių, elektroninių aksesuarų ar labai sudėtingų penalų, kurių dažniausiai neprireikia. Pradinėje mokykloje labai greitai paaiškėja, kad kuo daugiau smulkių daiktų vaikas turi, tuo sunkiau jam juos suvaldyti.
O mokykla kartu yra ir vieta, kur ugdomas savarankiškumas – vaikas turi mokytis pats pasirūpinti savo kuprine, priemonėmis ir darbo vieta. Todėl viena svarbiausių rekomendacijų tėvams būtų labai paprasta: nepirkite per daug. Geriau mažiau, bet kokybiškai ir praktiškai“, – teigia D. Kubilius. Jei į mokyklą einama ne pirmus metus, pasiruošimas rugsėjui, anot D. Kubiliaus, taip pat neturėtų automatiškai reikšti visų praėjusių metų daiktų pakeitimo naujais. Pašnekovas aiškina, kad daiktų naujais keisti nebūtina vien todėl, kad prasideda nauji mokslo metai, jei jie dar atlieka savo funkciją. „Taip pat labai svarbus tvarumo aspektas. Kiekvieną rugsėjį tikrai nebūtina visko pradėti nuo nulio. Jei pernykštė liniuotė, žirklės, penalas ar kuprinė vis dar geri – nėra jokios priežasties jų keisti. Manau, kad mokykla turi ne tik kalbėti apie tvarumą per pamokas, bet ir pati rodyti pavyzdį“, – sako ekspertas, teigdamas, kad jo vadovaujamoje mokykloje vaikai skatinami naudoti dar tinkamas priemones ir suprasti, kad tvarumas prasideda nuo kasdienių pasirinkimų.
Ar pradinukui iš tiesų reikia planšetės ir išmaniojo laikrodžio? Kitas klausimas, kuris vis dažniau kyla tėvams prieš rugsėjį, – ar vaikui reikia išmaniųjų įrenginių? Rinkoje pasiūla didžiulė, tačiau pradinės mokyklos vadovas ragina nepainioti technologinio aprūpinimo su moderniu ugdymu. „Kalbant apie technologijas, vis dar gajus įsitikinimas, kad moderni mokykla yra ta, kurioje vaikas turi kuo daugiau ekranų. Tačiau modernumą lemia ne ekranų skaičius. Moderni mokykla yra ta, kurioje technologijos naudojamos tada, kai jos kuria aiškią ugdymo vertę, o ne dėl paties technologijų naudojimo“, – sako jis. Todėl tėvams, svarstantiems vaikams nupirkti i naują telefoną, planšetę ar išmanųjį laikrodį, verta pirmiausia įvertinti, ar toks įrenginys iš tiesų reikalingas mokymosi procesui. „Pradinėje mokykloje vaikui tikrai nereikia nuolat turėti asmeninio telefono, planšetės ar išmaniojo laikrodžio tam, kad jis galėtų sėkmingai mokytis. Technologijos gali būti labai vertingas įrankis, kai naudojamos tikslingai – informacijai ieškoti, susipažinti su programavimo pradmenimis, kūrybiniams projektams įgyvendinti, kalboms mokytis, pristatymams rengti ar individualizuotoms užduotims atlikti. Tačiau ekranas neturėtų pakeisti skaitymo, rašymo ranka, gyvo pokalbio, judėjimo ar bendradarbiavimo su kitais vaikais“, – pabrėžia pašnekovas.
Mokyklos vadovas aiškina, kad ypač jaunesniame amžiuje labai svarbu išlaikyti įvairius mokymosi būdus, tad technologijos gali būti naudingos šiame procese, tačiau jos neturėtų tapti viso mokymosi pagrindu.
„Ypač pradinėse klasėse labai svarbu prisiminti, kad mokymasis vyksta ne tik per turinio stebėjimą. Vaikas mokosi veikdamas – rašydamas, konstruodamas, eksperimentuodamas, diskutuodamas, spręsdamas problemas drauge su kitais.
Jei technologijos tai sustiprina, jos yra prasmingos. Jei tik pakeičia popieriaus lapą ekranu, nebūtinai gauname geresnį rezultatą. Todėl mokykloje svarbios ne pačios technologijos, o taisyklės, kaip jos naudojamos. Vaikas turi aiškiai suprasti, kada ekranas yra mokymosi priemonė, o kada – pramoga. Šis gebėjimas šiandien tampa tokia pat svarbia kompetencija kaip skaitymas ar informacijos vertinimas“, – svarsto jis. Ne mažiau svarbus ir išmaniųjų telefonų naudojimas mokykloje. D. Kubilius pastebi, kad mokyklos vis daugiau dėmesio skiria tam, kaip išmanieji įrenginiai veikia vaikų gebėjimą susikaupti ir bendrauti.
„Kalbant apie telefonus, mokyklos vis aiškiau mato, kad jų nekontroliuojamas naudojimas gali trukdyti dėmesiui, bendravimui ir net emocinei savijautai. Todėl vis daugiau mokyklų jau dabar priima sprendimus dėl jų naudojimo ar visiško atsisakymo. Matome, kad aiškios taisyklės padeda vaikams lengviau susitelkti į mokymąsi ir tarpusavio bendravimą“, – pabrėžia ugdymo ekspertas.
Didžiausias dėmesys – ne pirkinių krepšeliui Tad kaip tėvai turėtų tinkamai pasiruošti mokyklai, likus kelioms savaitėms iki rugsėjo? D. Kubilius ragina daugiau dėmesio skirti ne daiktams, o vaiko kasdieniams įpročiams. „Tėvams prieš rugsėjį rekomenduočiau daugiau dėmesio skirti ne naujausiam įrenginiui, o dalykams, kurie iš tiesų padeda mokytis: geram miegui, dienos ritmui, skaitymo įpročiui, gebėjimui susikaupti, savarankiškai susitvarkyti daiktus ir paprašyti pagalbos. Kartais geriausias pasiruošimas mokyklai yra ne nauja kuprinė ar planšetė, o įprotis vakare kartu perskaityti kelis puslapius knygos ir ramiai pasikalbėti apie tai, kaip vaikas jaučiasi“, – aiškina pašnekovas.
Ir galiausiai „Delfi“ kalbintas pradinės mokyklos vadovas išskiria vieną pagrindinį principą, kuriuo, jo vertinimu, šeimos galėtų vadovautis ruošdamos vaikus rugsėjui. „Jeigu reikėtų vieno principo šeimoms prieš rugsėjį, sakyčiau taip: pirkite tai, kas padeda vaikui būti savarankiškam ir mokytis, o ne tai, kas tik sukuria pasirengimo mokyklai įspūdį. Ruošdamiesi rugsėjui, pirmiausia ruoškime ne kuprinę, o vaiką – jo smalsumą, savarankiškumą ir pasitikėjimą savimi“, – apibendrina jis.
Šaltinis: Delfi.lt