Karalienės Mortos mokykla tapo pirmąja ir vienintele Vilniuje bei Kaune Tarptautinio bakalaureato tęstinumo mokykla (IB Continuum School), turinčia visų trijų programų – Pradinio ugdymo (PYP – Primary Years Programme), Pagrindinio ugdymo (MYP – Middle Years Programme) ir Diplomo (DP – Diploma Programme) – akreditacijas. Tai reiškia, kad mokykloje vaikai pagal tą pačią ugdymo filosofiją ir aukštus tarptautinius standartus gali nuosekliai mokytis bei augti nuo priešmokyklinės klasės iki Tarptautinio bakalaureato diplomo.

Statusas – nuoseklaus ir ilgo darbo rezultatas

Pasaulyje veikia daugiau nei 6 tūkst. Tarptautinio bakalaureato (IB) mokyklų, tačiau tik nedidelė jų dalis – apie dešimtadalis – siūlo visą trijų programų kelią. Toks statusas suteikiamas tik toms mokykloms, kurios atitinka griežtus tarptautinius kokybės standartus ir nuolat užtikrina jų laikymąsi.

„Kelias iki šio statuso nėra nei greitas, nei paprastas – Tarptautinio bakalaureato organizacija vertina ne tik dokumentus, bet ir tai, kaip ugdymas vyksta kasdienėje mokyklos realybėje: ar mokiniai skatinami klausti, tyrinėti ir mąstyti savarankiškai, ar jie yra aktyvūs mokymosi dalyviai, ar ugdymas nuoseklus tarp skirtingų etapų, ar mokytojai dirba kaip komanda, ir ar mokykla ne tik suteikia žinių, bet ir ugdo visapusiškai išsilavinusius žmones.

Prieš suteikiant akreditaciją mokykloje lankosi Tarptautinio bakalaureato organizacijos paskirti vertintojai – jie stebi pamokas, kalbasi su mokytojais, mokiniais, tėvais ir už ugdymo kokybę atsakinga mokyklos komanda, vertina visą mokyklos aplinką ir kultūrą. Toks vertinimas reguliariai kartojamas, todėl mokykla, kartą gavusi akreditaciją, turi nuolat išlaikyti aukštą ugdymo kokybę – šių standartų tiesiog negalime neatitikti“, – sako Karalienės Mortos mokyklos Diplomo programos koordinatorė ir gimnazijos ugdymo vadovė Virginija Barbaravičiūtė.

Karalienės Mortos mokykla prie Tarptautinio bakalaureato bendruomenės prisijungė dar 2021 metais, kai gavo Diplomo programos akreditaciją ir tapo Tarptautinio bakalaureato Pasaulio mokykla (IB World School). 2024 metų lapkritį mokykla žengė kitą žingsnį – tapo Pradinio ugdymo ir Pagrindinio ugdymo programų kandidate, o dabar gavo ir šių dviejų programų akreditacijas. Tai reiškia, kad nuo šiol Karalienės Mortos mokyklos mokiniai gali nuosekliai augti vienoje sistemoje, be pertrūkių tarp skirtingų ugdymo etapų.

Vilniuje mokiniai gali mokytis nuo priešmokyklinės iki 12 klasės, o Kaune – nuo priešmokyklinės iki 10 klasės, po kurios mokiniai kviečiami tęsti mokslus Vilniuje.

Nuoseklus ugdymas padeda vaikui išmokti mokytis

Pasakodama, kuo vaikams naudingas tęstinis ugdymas, Karalienės Mortos mokyklos Diplomo programos koordinatorė V. Barbaravičiūtė pabrėžia, kad vaikai auga nuosekliai, nes kiekvienas ugdymo etapas remiasi ankstesniuoju ir kryptingai sudėtingėja. Mokiniai palaipsniui stiprina savo gebėjimus – nuo tyrinėjimo ir klausimų kėlimo iki analitinio mąstymo ir savarankiškų sprendimų.

Pradinėse klasėse skatinamas vaikų smalsumas ir pagrindiniai mokymosi įgūdžiai dar tik formuojasi – vaikai mokosi klausti, tyrinėti ir patys ieškoti atsakymų, ugdosi kritinį mąstymą, kūrybiškumą, gebėjimą spręsti problemas ir bendradarbiauti. Pagrindinio ugdymo etape šie gebėjimai tampa sąmoningi ir kryptingai tobulinami – mokiniai ne tik gilina žinias, bet ir mokosi matyti ryšius tarp skirtingų dalykų bei taikyti juos realiame gyvenime, o gimnazijoje šie gebėjimai jau tampa natūralia mokinio kasdienybe. Tai reiškia, kad vaikai išmoksta svarbiausio dalyko – mokytis.

„Stebint tęstinį ugdymą, aiškiai matyti, kaip mokymosi turinys auga kartu su vaikais. Pradinėse klasėse jie mokosi klausti ir tyrinėti, o vėliau šiuos gebėjimus gilina – mokosi analizuoti, diskutuoti ir spręsti problemas. Pavyzdžiui, nagrinėdami migraciją ar klimato kaitą, mokiniai ne tik skaito teoriją, bet analizuoja duomenis, diskutuoja apie visuomenės iššūkius ir ieško sprendimų. Taip mokymasis tampa ne atskirų dalykų rinkiniu, o realaus pasaulio supratimu. Svarbiausia, kad vaikai nuolat reflektuoja savo mokymąsi ir supranta, kaip gali tobulėti“, – sako V. Barbaravičiūtė.

Šie gebėjimai tampa pagrindu paskutiniam Tarptautinio bakalaureato etapui – Diplomo programai. Čia viskas, ką mokiniai išmoko ankstesniais metais, susidėlioja į vientisą paveikslą: tas pats smalsumas, kuris prasideda nuo pirmųjų klausimų, virsta brandžiu akademiniu tyrimu, refleksija tampa neatsiejama mokymosi dalimi, o atsakomybė – realiais veiksmais bendruomenėje.

Pavyzdžiui, rašydamas savarankišką mokslinį darbą, kiekvienas mokinys pasirenka jam svarbią temą – nuo dirbtinio intelekto iki žmogaus teisių ar socialinių reiškinių – ir ją nuosekliai tiria visus metus. Tai nėra darbas, kurį galima atlikti per vieną vakarą – tai tikras tyrimas, atitinkantis aukštus akademinius standartus ir reikalaujantis savarankiškumo, kantrybės ir gebėjimo kritiškai vertinti informaciją.

Kita svarbi ugdymo dalis – kūrybiškumo, aktyvumo ir socialinės veiklos programa, kurioje mokiniai savanoriauja, organizuoja įvairias iniciatyvas ir įgyvendina projektus. Tai padeda augti ne tik akademiškai, bet ir atsakingais, rūpestingais ir aktyviais žmonėmis.

Daugiau nei akademiniai rezultatai

„Svarbu ir tai, kad Tarptautinio bakalaureato programos yra plačiai pripažįstamos visame pasaulyje, todėl daugelis stiprių universitetų gerai supranta šio ugdymo modelio vertę. Tai reiškia, kad mokiniai, baigę visą Tarptautinio bakalaureato kelią, ateina jau turėdami akademinių ir mokymosi įgūdžių pagrindą, kuris vertinamas priimant į universitetus. Žinoma, svarbūs išlieka ir individualūs pasiekimai, tačiau nuoseklus ugdymas pagal šias programas suteikia tvirtą startą.

Karalienės Mortos mokyklos absolventų rezultatai jau rodo stiprų akademinį pasirengimą – net 7 iš 10 įstoja į savo pirmojo pasirinkimo universitetą Lietuvoje ar užsienyje. Jie studijuoja tokiuose universitetuose, kaip University of Glasgow, Erasmus University Rotterdam, TU Delft, Bocconi ar Yonsei, drąsiai rinkdamiesi savo kelią.

Ne mažiau svarbu ir tai, kas slypi už šių rezultatų, nes vaikai čia išmoksta mokytis – ne „iškalti“ faktus, o klausti, tyrinėti, klysti ir bandyti iš naujo. Būtent todėl jie yra pasiruošę ne tik universitetui, bet ir gyvenimui: geba mąstyti kritiškai, diskutuoti ir argumentuoti, bendradarbiauti, prisiimti atsakomybę ir reflektuoti savo patirtį. Jie yra atviri, žingeidūs ir geba prisitaikyti prie nuolat besikeičiančio pasaulio“, – sako V. Barbaravičiūtė.

Šaltinis: Delfi.lt