Šiemet prie KMM komandos prisijungė išorinių matematikos konsultantų patariamoji taryba, kuri padeda mokyklai įgyvendinti matematinį projektą iš platesnės perspektyvos – dalinasi tarptautine patirtimi, naujausių tyrimų žiniomis ir gerosiomis praktikomis.

KMM matematikos mokytojai dalyvavo susitikime su Vilniaus universiteto lektore, matematikos psichologe Kristina Garšviene. Susitikimo metu mokytojai ir lektorė diskutavo apie tai, kaip mūsų smegenys mokosi matematikos, kaip ir kada pradedame suprasti skaičius, trupmenas, sudėtį, atimtį, daugybą ir dalybą. Lektorė pasidalino, kaip kalba ir vartojami terminai gali padėti arba trukdyti suprasti matematinį konceptą bei kokie uždaviniai padeda patikrinti tikrąjį mokinių supratimą.

Kristina Garšvienė plačiau papasakojo ir apie matematinį nerimą temą – ar jis iš tiesų egzistuoja, ką apie tai sako moksliniai tyrimai, kas jį sukelia ir stiprina, bei ką gali padaryti mokytojai, kad mokiniai jaustųsi saugiai, drąsiai ir patirtų sėkmę mokydamiesi matematikos.

Džiaugiamės, kad bendradarbiaudami su išoriniais matematikos ekspertais galime užtikrinti, jog pasirinkti mokymo metodai būtų moksliškai pagrįsti ir veiksmingi, kad kurtume dar kokybiškesnį ugdymą savo mokiniams.